O esporte é reconhecido como fenômeno plural e agregador capaz de agir como um facilitador importante do desenvolvimento humano e 💹 unificador dos povos para uma cultura de paz.

Todos esses aspectos positivos se amparam em politicas afirmativas e documentos internacionais, como 💹 o Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) que afirma a Importância do esporte para a ampliação de atitudes e 💹 comportamentos em prol da igualdade de gênero, da promoção da inclusão e da superação de todas as formas de discriminação; 💹 A Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (Art.

30) que define que os Estados-partes tomarão medidas apropriadas 💹 para incentivar e promover a maior participação possível das pessoas com deficiência nas atividades esportivas comuns, em todos os níveis; 💹 No Brasil, como lei, o Estatuto da Juventude é afirmativo ao declarar o direito ao esporte e ao acesso a 💹 equipamentos comunitários, socializadores e inclusivos, considerando os mais diversos aspectos educacionais, sociais e culturais.

Nesse contexto de oportunidades é preciso pensar 💹 a utilização do esporte como ferramenta base para o desenvolvimento humano, tendo esse aspecto o imperativo inclusivo para que atinja 💹 os objetivos educativos.

Portanto, para o êxito na aprendizagem dos esportes os profissionais de Educação Física apresentam parâmetros de qualidade e 💹 intencionalidade nas metodologias de ensino, considerando aspectos que se concretizam na inclusão de todos o tempo todo e de todas 💹 as formas.