O estudo foi focado nos aspectos educacionais primários do estudante que se envolveu nas aulas.

A principal questão que foi abordada, 💱 além do contexto psicológico, foi a existência de dificuldades em entender os alunos da escola, o estudo descobriu a existência 💱 de fatores de risco relacionados com a deficiência; por exemplo, transtorno comportamental, violência materna e discriminação social.

Apesar do estudo apontar 💱 a ocorrência de problemas de aprendizagem

em crianças com transtorno da aprendizagem ou transtorno de aprendizagem infantil, o estudo não considerou 💱 que esse comportamento possa ser considerado como um fator de risco.

As causas desses transtornos mentais são pouco conhecidas.